第038章（4/4）
校，要找到一到两位德高望重的教授，让这些教授，也参与我们的
课题。如此一来，我们的课题组，实际上又分成了六个小组。这六个人，分别和
他们的教授一起，制定一个方案，最后，将六份方案集中起来，多次专题研究之
后，拿出了一个总方案。
文舒问，你们这个方案的立足点是什么?
吉戎菲说，我们这个方案的立足点是两个字:量化。我们希望找到一种方法
，对每一个领导干部甚至每一个公务员的德能勤绩康健诸方面进行量化。我希望
将来有一天，我们提拔每一个干部，都能公开透明，理由能够服众。
让吉戎菲没想到的是，她的原计划是下午回答问题，可她这话一说，立即就
有人提问了。马昭武说只带了耳朵没有带嘴，听到这里，他还是忍不住，问道，
你说的服众的理由，难道是打分?这个人九十八分，那个人九十九分。
吉戎菲说，虽然我们这个方案是一个量化考核方案，但也不能这么简单地执
行。就我所知，在几十年来的人事改革探索中，也曾出现过打分的方法。事实证
明，那套方法，同样行不通。因为涉及到什么人打分以及打分标准等非常细致的
问题。我们现在的方案，打分只是其中的一部分，而且，这个分，还是由被考核
者自己打的，也就是根据他的业绩单打的，这个业绩单，是他自己填写，再由组
织部门核实的。除了这个以外，我们还设计了其他一些考核手段，这一点，下午
会具体介绍，我在这里就不重复了。现在时间也差不多了，赵书记，我们是不是
先就到这里，大家有很多问题，下午再接着问?
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