11、上课，很头疼（1）（2/3）
文科生，并不知道粉笔该怎么制造的关系，虽然可以用石灰石之类的东西替代□□笔，但一来不美观二来可能也是他来的时间不够，最终早这个时代也还是从来就没有出现过□□笔这种东西，教学都是用麻布包裹着黑炭在木板或者是石板上写的。
宁希瞅了一眼放在石屋内、有些不平整，但可以看的出来做的很用心的木板，一夜之间就弄出了这个，还用的是石制工具，可想而知有多难。
看到这里，宁希觉得自己这个老师不负责一些，那都对不起这个部落内大家的好学之心，看看自己备课笔记上的那一句话，宁希的脸上有点儿发烧，自己还真的是很混，完全没有把这事当真啊！
——从今天起，做一个负责的人，关心备课、教学和教室布置方案……
宁希默默的做了决定，黑板很好弄，粉笔什么的实验室里是有的，这都是长久以来的习惯，有些时候大家围在一起推演些东西，写在纸上很不方便，便在很有的房间里都有黑板，以方便大家相互讲解。
虽然现在更多的都是白板加水笔的配备了，不过总有那么些人，就是喜欢黑板粉笔的美好感觉，于是实验楼里还真的为几位老教授准备了这样的东西。
于是，现在便宜了宁希。
清咳了一声，宁希看了一眼教室内那一双双渴求知识的眼睛，觉得自己相当伟大！不过目前和孩子们沟通还是有问题的，是能看了看言，示意他可能帮忙翻译后，才开口道：“我是宁希，从今天开始就是你们的老师了，你们可以喊我宁老师。”
这段话言听得很费力，不过“老师”这个词他还是知道的，在宁希重复了两遍后，他才流利的用土话给孩子们讲解一遍，又指了指宁希，重复道：“宁老师，宁老师……”
小孩子的语言天赋是很好，听懂了意思，立刻就明白了，纷纷看向了宁希，不断的重复着“宁老师”这个词。
宁希又一次抽搐了嘴角，她相信今后在部落里，很可能她就有了新的称呼，看孩子的劲头她也知道，宁老师这个称呼今晚之前肯定部落内所有的人都能学会！
不过此刻也是不想这个问题的时候，宁次没有在意的笑了笑，在木板上写下了自己的名字，旁边又写了“老师”和“名字”两个词，指着宁希两个字，很慢的说道：“宁希，我的名字。”说着她又指了指名字那两个字。
孩子们眼睛都一辆，纷纷掏出了之前自己的父母从宁希求来的写着名字的布条之类的东西，一个个的放在了身前，跟着宁希重复“名字”这个字。
——才想着要怎么开始点名，没想到这群孩子居然就拿出了自己的“名片”。
宁希差点儿流泪，没想到事情居然这么顺利！这群孩子真太给力了！
宁希连忙走过去，一个个的看着，每看一个名字，就用小木叉在这个孩子的面前，把他的名字一笔一划的写一遍，然后示意他们自己练习。
一个人，从小到大，最先会写的一般都是自己名字，可以不认识一二三四五，但是如果连自己的名字都不会写，那就麻烦了！
对于能够学懂如何写自己的名字，孩子们那是相当兴奋的！虽然自从报名并拿到了自己的名字后，部落内几乎每个人都如同画画一样把自己的名字描了无数遍，但是画画的写字方法和正经写字是不同的，横平竖直或者是笔顺那都是不对的，此刻有机会正式学习写字的方法，怎么能让他们不激动的？
于是，当宁子转了一圈，把孩子们的名字都教了一遍后，抬起头看到的就是每个人都努力的在地面上划着的模样。
宁希抿嘴一笑，这样学习气氛很好嘛！
“宁老师，”言此刻也凑了过来，可怜巴巴的看着宁希，“名字，我的？写？”
——言老头，你就不要在这个时候凑热闹了嘛！
宁第三次抽搐了嘴角，这是小学、儿童班，你也蹲在一遍练习写自己的名字算是咋回事啊？虽然是这样想
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